Dopolnilni pouk maternih jezikov in kultur za otroke drugih narodnosti

Delo na strokovno-razvojni nalogi Dopolnilni pouk maternih jezikov in kultur za učence drugih narodnosti poteka v treh ločenih delovnih sklopih, ki pa so vsebinsko in časovno med seboj povezani.

Gre za:

1. Strokovno-znanstvena vsebina in stiki z javnostjo: gre za izvajanje določenih strokovno raziskovalno znanstvenih aktivnosti, ki se navezujejo na nalogo ter predstavitve delovanja in vsebine strokovno-raziskovalne naloge zainteresirani in širši javnosti. Poleg izvajanja raziskovanja vsebine spada v ta delovni sklop tudi strokovno izobraževanje deležnikov, še posebej v okviru letnega strokovnega srečanja vseh sodelujočih učiteljev.
2. Izvajanje pouka madžarščine: – pomoč pri izvedbi pouka madžarščine izven poselitvenega področja manjšine/pogodbe z učitelji
3. Pilotno uvajanje romščine kot dopolnilnega pouka materinščine: – nadaljevanje uvajanja dopolnilnega pouka romščine ter strokovna podpora/poročilo o spremljavi, pogodbe z učitelji, strokovnjaki

Strokovno-znanstvena vsebina

Izvedba strokovnega srečanja učiteljic dopolnilnega pouka maternega jezika in kulture otrok drugih narodnosti. 26.5.2022 je od 14-17h na Ministrstvu za izobraževanje, šolstvo in šport potekalo srečanje z naslovom Didaktika jezikov v stiku. Po uvodnih nagovorih je sledilo predavanje dr. Irine Moire Cavaion, Didaktika jezikov v stiku za otroke z drugačnim družinskim jezikom, ter strokovno poročilo Ane Brejc, Izzivi pri poučevanju slovenščine na dvojezični ljudski šoli na avstrijskem Koroškem. Po odmoru je sledila živahna debata in izmenjava mnenj in izkušenj vseh prisotnih. Po odzivih sodeč zaključim, da bo srečanje pripomoglo k še boljšemu in strokovnejšemu načrtovanju pouka vseh prisotnih učiteljic.

Lista prisotnosti za učiteljice: Daria Khmeleva (ruščina), Jelena Stefanović in Maja Anđelović Šeguljev (srbščina), Livija Horvat (madžarščina), Mateja Kosec (romščina).