dr. Tatjana Balažic Bulc
Dopolnilni pouk maternih jezikov in kulture (nemščina, albanščina, makedonščina, srbščina, ruščina, bosanščina, kitajščina, ukrajinščina, francoščina in hrvaščina): percepcije staršev
Povzetek
V letu 2025 načrtujemo pri SRN izvedbo ankete med starši otrok drugih narodnosti, ki obiskujejo dopolnilni pouk maternih jezikov in kulture. Namen ankete je zbrati informacije o izkušnjah staršev otrok s priseljenskim ozadjem, povezanih z izvajanjem pouka maternih jezikov in kultur. Raziskava bo prispevala informacije potrebne za spremljanje izvajanja tega pouka, predvsem pa bo ponudila podlago za premislek o morebitnih izboljšavah, ki bi prispevale k boljši izkušnji otrok in staršev.
Ključne besede: dopolnilni pouk maternega jezika in kulture, manjšinski jeziki, priseljenski otroci, jeziki v izobraževanju, izobraževalna jezikovna politika
Rezultati projekta
MEDVEŠEK, Mojca. Uresničevanje dopolnilnega pouka maternih jezikov in kultur : sistemski izzivi in perspektive staršev. V: PIRC, Janez (ur.), SORGO, Lara (ur.). Raznolikost v raziskovanju etničnosti : izbrani pogledi IV. Ljubljana: Inštitut za narodnostna vprašanja, 2025. Str. 185-212, graf., tab. ISBN 978-961-6159-93-7. https://inv.si/wp-content/uploads/2026/02/7.-Mojca-Medvesek-Uresnicevanje-dopolnilnega-pouka-maternih-jezikov-RAZNOLIKOST-IV.pdf, DOI: 10.69070/2026_8, DOI: 20.500.12556/DiRROS-28045.
MEDVEŠEK, Mojca, BALAŽIC BULC, Tatjana. Supplementary Serbian language and culture instruction in Slovenia: legal, organisational, and parental insights. Zenodo. 15. Oct. 2025, 1 spletni vir. https://zenodo.org/records/17360970, DOI: 10.5281/zenodo.17360970. [COBISS.SI-ID 256605443]
kategorija: SU (S)
